Melo, C. B. da S., e E. . Bisognin. “Modelagem Matemática Como Proposta De itinerário Formativo No Novo Ensino Médio: Uma Possibilidade Para O Desenvolvimento De Habilidades E Competências”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 11, nº 1, janeiro de 2021, p. 24-36, doi:10.37001/ripem.v11i1.2540.