Porciúncula, M., K. P. Schreiber, e R. L. Almeida. “Statistical Literacy: A Strategy to Promote Social Justice”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 9, nº 1, janeiro de 2019, p. 25-44, https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2077.