Jelinek, K. R., e S. E. L. Bello. “Highly Able Mathematics Learners from a Pragmatic Perspective of Language”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 4, nº 2, maio de 2014, p. 139-54, https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1158.