Y. P. B. de Q. Guimaraes, W. B. de L. Palanch, S. P. L. Soares, e T. M. da Silva, “A inclusão do outro: considerações habermasianas sobre documentos curriculares e o discurso dos professores que ensinam Matemática em uma instituição pública de ensino”, RIPEM, vol. 12, nº 1, p. 138-151, jan. 2022.