Cambi, B. e Caldeira, A. D. . (2023) “The argument of mathematical modelling and the construction of the mediator-mentor teacher in the Brazilian scenery: engendering a network of knowledges”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 13(1), p. 1-16. doi: 10.37001/ripem.v13i1.3193.