Bairral, M. A. e Assis, A. R. de . (2022) “Isometries: epistemological insights among secondary students interacting in Dynamic Geometric environment with touches on screen”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 12(2), p. 92-121. doi: 10.37001/ripem.v12i2.2834.