Melo, C. B. da S. e Bisognin, E. . (2021) “Modelagem Matemática como proposta de itinerário formativo no Novo Ensino Médio: uma possibilidade para o desenvolvimento de habilidades e competências”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 11(1), p. 24-36. doi: 10.37001/ripem.v11i1.2540.