Silva, M. T. da e Osorio, C. T. (2021) “Quem realmente sabe que a África não é um país? Desprendimentos decoloniais em Educação Matemática”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 11(2), p. 9-29. doi: 10.37001/ripem.v11i2.2474.