Queiroz, M. R. P. P. P. de (2019) “Caracterizando e analisando insubordinações criativas e reativas em designs educacionais e ambientes de aprendizagem”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 9(3), p. 68-83. doi: 10.37001/ripem.v9i3.2182.