Porciúncula, M., Schreiber, K. P. e Almeida, R. L. (2019) “Statistical literacy: a strategy to promote social justice”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 9(1), p. 25-44. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2077 (Acessado: 3julho2024).