Paiva, M. A. V. (2018) “PROEJA’S classroom as a space for teacher education”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 8(2), p. 60-71. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1413 (Acessado: 22julho2024).