Neupane, R. e Sharma, T. (2016) “Crafting cultural intelligence in school mathematics curricula: a paradigm shift in Nepali school education”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 6(1), p. 285-308. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1205 (Acessado: 25agosto2024).