Camargo, M. (2015) “Teachers’ perceptions and use of assessment information: an exploratory study of mathematics teachers in Brazil”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 5(1), p. 73-94. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1173 (Acessado: 25agosto2024).