Cayton-Hodges, G. A. e Arieli-Attali, M. (2014) “A concept-based learning progression for rational numbers”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 4(3), p. 104-117. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1165 (Acessado: 22julho2024).