Jelinek, K. R. e Bello, S. E. L. (2014) “Highly able mathematics learners from a pragmatic perspective of language”, Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília, 4(2), p. 139-154. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1158 (Acessado: 25agosto2024).