Lima, Aldinete Silvino de, e Iranete Maria da Silva Lima. 2024. “Teaching Degrees in Field, Indigenous, and Quilombola Education: Affirmative Public Policies That Qualify Mathematics Teachers”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática 14 (4). Brasília:1-15. https://doi.org/10.37001/ripem.v14i4.4251.