Rodrigues, Fredy Coelho, y Marco Aurélio Alvarenga Monteiro. 2024. «Un Modelo Para Evaluar Argumentos De Prueba En Contextos De enseñanza Basado En La argumentación Colectiva». Revista Internacional De Pesquisa En Educación Matemática 14 (1). Brasília:1-20. https://doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3859.