Luz, V. S. da, & Machado, C. C. (2022). Metassíntese Qualitativa: organização do conhecimento científico no contexto da formação de professores de Matemática que atuam na EPJA. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, 12(4), 1-16. https://doi.org/10.37001/ripem.v12i4.3004