Luz, V.S. da e Machado, C.C. 2022. Metassíntese Qualitativa: organização do conhecimento científico no contexto da formação de professores de Matemática que atuam na EPJA. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 12, 4 (out. 2022), 1-16. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v12i4.3004.