Xavier, F.J.R. e Freitas, A.V. 2022. Narrativas de docentes da EJA de Sobral: que currículos em Matemática são invisibilizados?. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 12, 1 (jan. 2022), 105-117. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v12i1.2885.