Proença, Marcelo Carlos de. “Favorecendo a Compreensão Do Ensino Por Meio Da Resolução De Problemas: Experiência Da Prática Como Componente Curricular”. Educação Matemática em Revista 21, no. 49B (maio 3, 2016): 52-60. Acessado julho 2, 2024. https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/616.