Freire, H. V. D., e E. C. Romão. “Métodos Combinados: Sala De Aula Invertida E Peer Instruction Como Facilitadores Do Ensino Da matemática”. Educação Matemática Em Revista, vol. 25, nº 66, março de 2020, p. 153 -68, doi:10.37001/emr.v0i0.1968.