Nogueira, C. M. I., e F. A. Borges. “Formação Docente Para a inclusão Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Uma análise a Partir Da formulação E adaptação De Enunciados De Problemas matemáticos”. Educação Matemática Em Revista, vol. 24, nº 65, dezembro de 2019, p. 4-28, https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1915.