Vizolli, I. e Soares, M. T. C. (2017) “A fala e o registro de representação de jovens e adultos ao solucionarem problemas de proporção-porcentagem”, Educação Matemática em Revista, 0(20-21), p. 23-29. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/996 (Acessado: 5julho2024).