Preussler, R. e Grando, N. I. (2016) “Formação Inicial de Professores de Matemática: uma Experiência com a Prática como Componente Curricular”, Educação Matemática em Revista, 21(49A), p. 43-51. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/604 (Acessado: 30junho2024).