Wolter, L. R. e Moraes, J. C. P. de . (2024) “Pensamento fracionário parte-todo no 4º ano do Ensino Fundamental: um debate com crianças a partir de seus erros”, Educação Matemática em Revista, 29(83), p. 1-17. doi: 10.37001/emr.v29i83.3510.