Silva, A. M. C. e Araújo, M. M. (2019) “A construção do número pela criança com deficiência visual: percepções docentes da intervenção pedagógica”, Educação Matemática em Revista, 24(65), p. 241-257. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/2018 (Acessado: 25agosto2024).