Costa, N. e Godoy, E. V. (2019) “Discalculia e Inclusão Escolar: os discursos que condicionam a normalização do sujeito”, Educação Matemática em Revista, 24(64), p. 222-238. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1967 (Acessado: 2julho2024).