Silva, J. A. da e Segadas-Vianna, C. C. de (2019) “Aluno surdo incluído na sala de aula regular: que percepções e reflexões apontam os professores que ensinam matemática?”, Educação Matemática em Revista, 24(65), p. 81-96. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1945 (Acessado: 22julho2024).