Proença, M. C. de (2019) “Uma Proposta de Ensino-Aprendizagem das Operações Aritméticas com Frações via Resolução de Problemas”, Educação Matemática em Revista, 24(63), p. 5-17. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1632 (Acessado: 30junho2024).