Führ, L. (2019) “A história da matemática como metodologia de ensino: um estudo a partir do tratado sobre o triângulo aritmético de Blaise Pascal”, Educação Matemática em Revista, 24(62), p. 200-204. Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1390 (Acessado: 23dezembro2024).