Kalil, Carlos Alberto Fahel Fares. 2017. “Concepções Interfaciais No Processo ensino/Aprendizagem Da matemática E Da física No Ensino Médio”. Educação Matemática Em Revista, nº 23 (agosto):2-8. https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/948.