Almeida Buranello, Luciana Vanessa Almeida, e Jair Lopes Junior. 2018. “Avaliação Formativa E As Sequências Didáticas: Uma Possibilidade Para O Ensino E a Aprendizagem De Função Afim No 1º Ano Do Ensino Médio.”. Educação Matemática Em Revista 22 (56):176-92. https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/827.