Conrado, Gabriela Dutra Rodrigues, y Márcia Souza da Fonseca. 2020. «Estudantes E Seus Jogos De Linguagem Em Aulas De matemática: Uma análise Das Experiências De Si». Educação Matemática Em Revista 25 (66):137 -52. https://doi.org/10.37001/emr.v0i0.1959.