kluth, V. S., & Cordeiro, R. A. (2020). Compreensões Fenomenológicas sobre a Alfabetização Aritmética: seus reflexos na formação e prática de uma docente da Educação Infantil. Educação Matemática Em Revista, 25(66), 97 - 113. https://doi.org/10.37001/emr.v0i0.1877