Dalvi, S.C. e Tesch, A. da C. 2021. Reflexões acerca do uso do material concreto no processo ensino e aprendizagem da geometria espacial à luz da Teoria dos Registros Semióticos. Educação Matemática em Revista. 26, 71 (set. 2021), 59-72. DOI:https://doi.org/10.37001/emr.v26i71.2105.