Freire, H.V.D. e Romão, E.C. 2020. Métodos Combinados: sala de aula invertida e peer instruction como facilitadores do ensino da matemática. Educação Matemática em Revista. 25, 66 (mar. 2020), 153 - 168. DOI:https://doi.org/10.37001/emr.v0i0.1968.