kluth, V.S. e Cordeiro, R.A. 2020. Compreensões Fenomenológicas sobre a Alfabetização Aritmética: seus reflexos na formação e prática de uma docente da Educação Infantil. Educação Matemática em Revista. 25, 66 (mar. 2020), 97 - 113. DOI:https://doi.org/10.37001/emr.v0i0.1877.