Barros, M. J. P., I. Vizolli, e W. . Ribeiro. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES ”. Educação Matemática Em Revista - RS, vol. 2, nº 22, setembro de 2021, doi:10.37001/EMR-RS.v.2.n.22.2021.p.44-58.