Molter, A., e V. Kriesang. “LINGUAGEM LOGO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ABORDAGEM DE CONCEITOS DE FORMA DIFERENCIADA.”. Educação Matemática Em Revista - RS, vol. 1, nº 7, outubro de 2020, https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2233.