Mendes, M. T., e R. L. C. de Buriasco. “A REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM A PARTIR DO REALIZAR UMA PROVA ESCRITA EM FASES: Percepções De Alunos De CDI”. Educação Matemática Em Revista - RS, vol. 2, nº 19, dezembro de 2018, https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1796.