Viegas, S. C., e R. P. dos Santos. “ENSINO HÍBRIDO: USO DE ARDUINO PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DA PROPOSTA DE SALA DE AULA INVERTIDA”. Educação Matemática Em Revista - RS, vol. 1, nº 19, julho de 2018, https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1603.