D. Saraiva Fronza, L. . Goin Abitante, M. Josiane Fuchs, e C. Roberta de Souza Schernn, “PRÁTICA EDUCATIVA INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: AÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE EQUAÇÕES ”, EMR-RS, vol. 2, nº 22, set. 2021.