Viegas, S. C. e dos Santos, R. P. (2018) “ENSINO HÍBRIDO: USO DE ARDUINO PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DA PROPOSTA DE SALA DE AULA INVERTIDA”, Educação Matemática em Revista - RS, 1(19). Disponível em: https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1603 (Acessado: 25agosto2024).