Barros, Marcos José Pereira, Idemar Vizolli, e Welton Ribeiro. 2021. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES ”. Educação Matemática Em Revista - RS 2 (22). https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.2.n.22.2021.p.44-58.