Rodrigues, R. da S., & Geller, M. (2018). DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL DO ALUNO SURDO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ADITIVOS: UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA. Educação Matemática Em Revista - RS, 3(18). Recuperado de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1860