Barros, M.J.P., Vizolli, I. e Ribeiro, W. 2021. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES . Educação Matemática em Revista - RS. 2, 22 (set. 2021). DOI:https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.2.n.22.2021.p.44-58.