Machado, João Marcos Marques, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
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XXIII EBRAPEM - GD17 - Currículo, Políticas Públicas e Educação Matemática
CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA COM ADOLESCENTES INFRATORES EM SOCIOEDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE PROTAGONISMO DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI PRIVADOS DE LIBERDADE
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