Perfil do Autor

Andrade, Aécio Alves, Universidade Cruzeiro do Sul, Brasil

  • XXIII EBRAPEM - GD9 - Processos Cognitivos e Linguísticos em Educação Matemática
    FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NO ENSINO - APRENDIZAGEM DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL.
    Resumo  PDF


Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo (SBEM-SP)