Perfil do Autor

Gaviolli, Íria Bonfim, Universidade Estadual Paulista, Brasil

  • XXIII EBRAPEM - GD13 - Educação Matemática e Inclusão
    A ANÁLISE ARQUEOLÓGICA DO DISCURSO COMO MÉTODO PARA UMA AGENDA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO
    Resumo  PDF